Desafío de programación

Les dejo esta propuesta para jugar y resolver una serie de desafíos en Scratch

Y les propongo que armen sus propios juegos en Scratch y lo envién para compartir a escuela1fpd@gmail.com.

Suerte!

Cómo compartir el proyecto: Descargar a la netbook y adjuntar en el mail. También pueden: 

Educación plástica: " ADIVINANZA en familia"

Holaaa 4 ByC !!!

Espero estén muy bien ustedes y sus familias.

Les propongo un juego en familia:

La obra realizada con alimentos: 
¿saben cuál es su nombre?

¿pueden adivinar?

(una ayudita, su autor es Johannes Vermeer)

Que se diviertan!!

Les recuerdo  que pueden enviar sus trabajos de "Paisaje urbano" publicados en éste blog, al whatsapp institucional

11-3858-9043

Todos aquellos que no lo hallan podido subir al mural.

Abrazos a ustedes y sus familias🎨 Prof. Marcela🎨

MALABARES CON DOS PELOTAS Y LUEGO .....TRES

Buenas tardes chic@s:

                                     Hoy vamos a prender a hacer malabares con dos pelotas,que se pueden hacer con medias como se hacen esta explicado en el segundo video ,el primero se puede hacer con pelotas de papel ,vamos a practicar , luego nos cuentan como les fue, y practicar con la familia.Y ahora quien se anima a hacer los malabares con 3 pelotases mas dificil pero esta bueno seguir intentando....les mandamos un....

Video de metodología de malabares con tres pelotas para el que se anime.

Este video lo realizo un profesor de la escuela N° 23 y me pareció muy buena la metodología por eso se les damos para el que quiere aprenderlo es un desafío!!!! Y también pueden filmarse y mandar el video al blogs. wawww a quien le salio? a continuación,festival con muestra de distintos malabares con distintos elementosLuego cuenten si pudieron copiar algo .Buen finde semana para tod@s saludos.

13 - English Time! Class N°5

Hello there!! Hola a tod@s!! 

En este post les compartiremos el material de la clase de hoy (May 28 th). Gracias por acompañarnos!! 

Escribimos la fecha de hoy (Today is Thursday, May 28th) y resolvemos en la carpeta las tareas :D

Task N°1 / Tarea N°1: 

Follow the lines and complete the sentences / Sigo las líneas y completo las oraciones: 

 

Task N°2 / Tarea N°2: 

A) Listen to the song "Do you like ...... ?"  / Escuchamos la canción "Do you like ..... ?"

Link: https://youtu.be/frN3nvhIHUk 

B) Elegimos dos combinaciones (por ejemplo  broccoli ice cream y popcorn pizza). Luego, copiamos la pregunta en nuestras carpetas: Do you like (broccoli ice cream)? y respondemos: Yes, I do! ó No, I don't

That's all folks!! Eso es todo chic@s!! 

See you soon!! Nos vemos pronto!!

#EnglishTeam

p/d: Si tienen consultas o preguntas, ¡no duden en escribirnos! Pueden enviarnos un mail o dejarnos sus consultas en los comentarios. 

Matemáticas- Fuerza y movimiento

Clase 27 de Mayo- Herramientas literrarias.

Juego del 25 de Mayo

Juego interactivo para repasar y divertirse!

https://mobbyt.com/videojuego/educativo/?Id=30088

Cuadernillo 3 entregado en la escuela

ATT 6 - 4ta - Presentarsi e dare informazione

Leggi attentamente la consegna, fa l'esercizio e mandalo via email per correggere.

Leé atentamente las instrucciones, hacé el ejercicio y mandalo por mail para corregir.

PADLET 4TO-5TO GRADOS

Clase del 22 de Mayo- Revolución de Mayo

12 - English Online :D

Alumn@s y familias

El jueves 21 de Mayo a las 12 del mediodía nos volvemos a encontrar para nuestra clase online de inglés :D

Usaremos la plataforma Meet. Hacemos click en el link para acceder a la reunión: https://meet.google.com/zer-abcn-ixn 

Si accedemos desde nuestros celulares y nos solicitan un código de clase, debemos ingresar zer-abcn-ixn 

Saludos! See you in a while!!

#EnglishTeam

Educación Física

Buenos días...
Hoy vamos a jugar a la payana, y se explica en el video.
Reemplazamos las piedritas por 5 pelotitas de papel...
Intentamos hacer el primer juego, luego el segundo y si nos sale, el tercero
Saludos .....

Clase de Imágenes táctiles

Ejercicio de Italiano

Ciao bambini!

Vi mando l'esercizio che abbiamo visto giovedì. Leggete attentamente le istruzioni, completatelo e mandate la parte che avete completato via email. Se avete qualche dubbio, chiedetemelo.
Ricordate di scrivere il vostro nome e cognome, la classe e la data nella quale fate l'esercizio

Un abbraccio

¡Hola chicos!

Les mando el ejercicio que vimos el jueves. Lean atentamente las instrucciones, completenlo y manden la parte que completaron por mail. Si tienen alguna duda, me lo preguntan.
Acuerdense de escribir su nombre y apellido, la clase y la fecha en que hacen el ejercicio.

Un abrazo

¡HOLA, 4TO GRADO!

¡Esperamos sus trabajos de la Escarapela en el padlet de 4to!
Profes Gustavo, Alberto y Maura

Clase de Proporcionalidad- 18 de Mayo

Formulario para beca alimentaria

Acceder a esta pagina para completar el formulario de Beca Alimentaria y poder recibir los Bolsones Nutritivos.

Pagina del Gobierno de CABA
https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/familias/alimentacion-saludable/becas-alimentarias/formularios-e-instructivos


Pagina del formulario:
http://sistemas1.buenosaires.edu.ar/wsad/becas_web.php

Educación Plástica. Recorte: "Paisaje urbano"

Hola estudiantes!!

 Hola a mis alumnas y alumnos de 4° grado B y C 

Seguimos cuidándonos y con clases virtuales, todo en casa.
Venimos trabajando con el recorte de paisaje urbano, en esta oportunidad trabajaremos la tridimensión, trabajo cuarto y quinto para la carpeta de clases, recuerden que el día que nos reincorporemos deben traerla completa. No olviden subir los trabajos al mural interactivo.

De la Bi a la Tridimensión

Cuando observamos y representamos el espacio y las formas arquitectónicas ¿Cómo nos damos cuenta que forma está más lejos y cual más cerca? ¿El grosor de la línea puede ayudarnos?  ¿Y el tamaño de la forma?

Les propongo ver un video de la artista Valeria Conte Mac Donell dibujando su casa con tansa y engrosando la línea con la naturaleza. https://www.valiconte.com/copia-de-palomo-1




 Exploremos materiales reconociendo sus características en relación a su maleabilidad y su textura

(blanda, dura, áspera, lisa, brillante, opaca, etc…)

¡A trabajar!

1° actividad: dibujen el frente de una casa, donde se  diferencien las formas más lejos, de las más cercas.

            

Para la otra actividad les propongo sumar la técnica del frotage (miren el videíto)

2° actividad: dibujen un espacio urbano con formas arquitectónicas y den color y sentido con la técnica del frotage.

Seguimos conectados, aprendiendo y conociendo.

 Espero sus trabajos en el mural.

Abrazo gigante de corazón a ustedes y sus familias.

Recuerden: "subirlo al padlet (mural) y tener los trabajos en la carpeta".
(siempre coloquen nombre, apellido y grado)

La Revolución de Mayo y las escarapelas

11 - Clase 3 Meet

Esto trabajamos en la clase de inglés de hoy 

FOOD   (Comida) 

 

 

 

                                                        What ´s your favourite food?

                                                My favourite food is ____________

Homework (Tarea para la próxima clase )

Draw your Favourite food

Dibujar tu  comida favorita

My Favourite Food is __________________

Do You like _______? 

                                                                   

                                                                                                         

          Yes                                                                                                    No

Thanks !!! 

English Team 

Miss Fernanda 

Miss Veronica 

Miss Laura